師、生之間的恩怨情仇~(師、生療癒故事)

師、生之間的恩怨情仇~(師、生療癒故事)

自從學校教育開始在我們生活的世界漸漸普及之後,每個人一生總得遇見許多種類型的老師,有些老師能讓我們在學習之路,如沐春風,有些老師則像是不知從哪個地嶽派來的使者一般,學生一見到他/她,就像走進陽光被阻擋在外的黑森林,讓人不由自主的顫慄、發抖、不知所措,其實遇見好老師是一種幸運的幸福,遇見不好的老師,也未必像面對了世界末日那般的淒慘,每個事件,每個遇見的背後,也總藏著另一份滋養著生命養份的禮物,只要心不慌亂,有耐性,勇敢的繼續走下去,也許過程確實得經歷痛苦,但在最適當的時候,你就會有機會明白,老天引導你走進事件中(其實所有的事件,也都是自己的創造),究竟要讓你學習、看見、擁有著什麼。

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不必寄生,人人皆為上流(電影〞寄生上流〞隨便聊)

一起看電影

前幾天晚上,陪我那位可能跑錯國家投胎的大女兒~看了一部韓國最近挺夯的電影─寄生上流,剛開始看,覺得像是一部挺好笑的劇,不過全部看完後,卻覺得像是恐怖片,睡覺前看這樣的電影,確實會有點影響睡眠,所以今天晚上應該要多睡一點,補回來才行。 閱讀全文〈不必寄生,人人皆為上流(電影〞寄生上流〞隨便聊)〉

花開了~春天來了

春天來了

這種頭低低開花的植物叫〞仙客來〞~大概在20多年前,手手姐姐在一間教做麵包花的教室裡,看到老師做的作品,因為它呈現的花型很特別,加上有個有意思的名字─仙客來,所以印象深刻,等到有一次終於有機會在花市裡看到它的真實模貌,便自然的買了幾盆回家養養看~花市買回的花,不知是打了藥還是施了什麼神奇肥料,有時花期過了,植物也跟著就死翹翹了。(不太好養是真的)

雖然屢戰屢敗,但我還是喜歡仙客來,有機會在花市或在花店看到,就加減買回家一試再試,結果還真的給試出了不得了的結果呢! 閱讀全文〈花開了~春天來了〉

繪本與孩子─孩子會難搞、脾氣差,可是是因為他的心裡有很多事……

我的願望:天天不挨罵

記得自己小時候,一段時間 就會被媽媽說……「嘰咧囡仔最近金高拐……」(這個孩子最近很難搞、很不乖),通常媽媽 講出這句話時也代表我可能會被她找機會修理一頓。我媽媽的主張是那種如果要修理小孩,就要好好的讓孩子留下「深刻印象」的那種,也就是因為印象太深刻了,所以對於被宣布自己很「高拐」的這件事,一直像個重要的習題,就這麼的擺進自己的腦袋裡,期望有一天,我可以找出自己小時候為什麼一段時間就需要「高拐」(難搞)的理由。 閱讀全文〈繪本與孩子─孩子會難搞、脾氣差,可是是因為他的心裡有很多事……〉

學校教育/課程,不是家長的魔法許願池

學校教育/課程,不是家長的魔法許願池

開學已經一個多月了,手手姐姐的一位客人是小學老師,她今年帶一年級,一年級的孩子很可愛,但孩子們的家長,就未必像孩子一樣可愛了~在剛舉辦完親師懇談會後的一天,這位客人到店裡來,她告訴我班上有幾個孩子,可能要多費點心,有幾個家長意見比較多,其中有一位家長,一直找她講話(講到學校廣播要散會了還在講),但是講話的內容,卻是不斷的說著自己孩子的缺點。她抱怨孩子吃東西很慢,在家吃早餐拖拖拉拉,所以就讓孩子把早餐帶到學校,麻煩老師盯他吃,(老師說那小孩每天吃的東西都一樣,一罐附玩具的調味奶,一包多啦A夢的小蛋糕,每天都吃一樣,應該會很膩吧!)又說他發音不標準,講話讓人聽不懂,這時老師就建議家長,可以利用共讀,唸故事給孩子聽的機會,讓孩子好好聽聽媽媽的發音,聽音、抓音的能力好了,可以改善發音問題~只是那位媽媽卻是回老師說,她在家是不唸故事的,因為唸故事的事,是小孩要做的……她要求孩子唸書給她聽,然後再來嫌小孩發音不好~~ 閱讀全文〈學校教育/課程,不是家長的魔法許願池〉