校園生活故事繪本~讓孩子快樂上學(書展)

校園生活故事繪本~讓孩子快樂上學(書展)

到學校學習,是這時代每個孩子都會面臨到的事,讓孩子有個順利的學校生活,需要父母與學校的共同努力。

在學校裡,會有有趣的課程,但也會有困難的課程。能跟同學相處融洽,很棒,但有時同學的脾氣與個性難以捉模,也很令人煩惱。有些老師和善、很有包容力與愛心,處理學生的能力佳,上起這樣老師的課,如沐春風,但也會有老師脾氣兇,過度重視成績,讓學生壓力大到想逃學或想生病的想法…… 閱讀全文〈校園生活故事繪本~讓孩子快樂上學(書展)〉

來玩摺紙吧!摺紙書及各式日本色紙大集合 7/30更新(共11頁)

來玩摺紙吧!摺紙書及各式日本色紙大集合 7/30更新(共11頁)

      讓孩子有個快樂童年的同時,也別忘了要幫助孩子擁有更好的各式操作能力,因為磨練得來的好能力,是克服困境的重要本錢,這種本錢,是別人偷不走也搶不走的喲!

 

        用最樸實的「摺紙」~鍛鍊出好能力、好耐力吧!大人和小朋友們,來摺紙吧! 閱讀全文〈來玩摺紙吧!摺紙書及各式日本色紙大集合 7/30更新(共11頁)〉

親子編織─手拙媽媽的默默奮鬥成長史

親子編織─手拙媽媽的默默奮鬥成長史

手手姐姐決定讓「毛線」(編織)進到小書蟲店裡這件事,其實是有先經過一段掙扎的~

鉤毛線(編織)是件得一針一針累積,完全無法有任何偷吃步或快速方法,可以讓人一日千里,現今的人,動不動就會把一些話掛嘴邊:「唉啊!我是一個沒耐性的人,這種事我做不來……」,或是:「我是一個手很拙的人,我沒有這方面的天份……」因為和客人相處(交手/ 交流)了快二十年的時間,清楚明白教養、教育這件事如果要成功,父、母親自己本身的模樣才是最重要的關鍵。有耐性的大人,自然能教養出有耐心的孩子;有脾氣好、EQ高的大人,自然也會教育出個性好,EQ高的孩子;想要擁有這樣的美好境界,絕對不是靠腦筋「想」就有用的(當然,更不是靠求神拜佛、點光明燈這些招),真實的鍛鍊…才是最重要。 閱讀全文〈親子編織─手拙媽媽的默默奮鬥成長史〉

我的書店人生~三不五時需要被我罵一罵的客人

四點半

一位在書店附近的大醫院工作的護理師,認識她可能快二十年了。從她的孩子還是幼兒園的小小孩開始,到今天老大也已經是大學二年級的孩子了,能有本事跟書店的緣份維持這麼久,還真的是件挺不容易的事呢!

那位客人一開始走進書店為孩子買書的動機,就是帶著「正常人」的思維來的~什麼是「正常人」思維,就是望子成龍、望女成鳳,希望自己的孩子可以青出於藍且更勝於藍,果真是天下父母心啊!以前的我,為了把書賣出去,偶爾也會搬出「三歲定終身」這句不知是誰發明的話~來刺激(嚇唬)一下客人,有人會把這句話當真理一般的相信,有人則是抱著輸人不輸陣的作戰心情,為了孩子的美好將來,拼了! 閱讀全文〈我的書店人生~三不五時需要被我罵一罵的客人〉

教養不焦慮~應該是大人聽孩子的?還是孩子聽大人的?

不要!我不要

孩子小的時候(算5歲之前好了),如果他們開心,笑起來的模樣像天使,萌翻了大人的心,但如果不順他們的意,ㄏㄨㄢ起來的樣子~又哭又鬧、又吵又叫、躺在地上拳打腳踢+打滾……,這些無師自通的招式,確實讓大人很難招架。既然如此,是不是就盡量順著孩子的心~這樣他們就不會變成恐怖小孩了呢? 閱讀全文〈教養不焦慮~應該是大人聽孩子的?還是孩子聽大人的?〉

關於中秋節的故事~

童年印象‧傳統節日:中秋節

一提到「中秋節」,大家會想到什麼?月餅、柚子、烤肉、賞月、秋天……除了這些之外,后羿射太陽、嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂……的故事,也是讓中秋節變得更有趣的重要元素喔!

中秋節的報到,也代表秋天來嘍!秋天的天氣很適合讓孩子窩在身邊,聽大人講故事喔!

http://bit.ly/中秋節故事

http://bit.ly/關於月亮的故事 閱讀全文〈關於中秋節的故事~〉

暑假到了~在家「自學」摺紙是一項很不錯的選擇喔!

色紙收納盒

暑假到了,除了把小孩塞到各個才藝班的做法之外,在家〞自學〞對大人及孩子,都是一種很不錯的選項~別以為學習一定得依賴老師教,自己教自己,或是自己從錯誤中去嘗試、摸索,同樣學的會,而且這樣更厲害~~

「摺紙」裡有點、線、面、幾何……的概念,這些其實就是數學,華人的父母似乎總會害怕孩子輸在起跑點上了, 所以如果需要為〞玩〞摺紙這件事,找到一個合理的說服理由~摺紙裡有「數學」這點,應該就挺不錯的呢! 閱讀全文〈暑假到了~在家「自學」摺紙是一項很不錯的選擇喔!〉

教養不焦慮─別框架著孩子,別框架著自己

教養不焦慮─別框架著孩子,別框架著自己

之前一位客人到店裡買書,因為孩子去上幼兒園了,狀況沒太順利,所以想趁著來這一趟時,順便一併選幾本關於上學的故事。放上學繪本的書架旁,有一系列跟電車有關的書,其中有一本,跟學校生活有點關係,我把書抓出來給客人看,客人告訴我,他家有二本那系列的書,有一本孩子怎麼樣都不喜歡,她說~她的孩子是亞斯(亞斯伯格症),所以一旦固著起來,很難說服或改變他什麼,我跟她說~孩子現在不喜歡,也不代表未來他就一定不喜歡,而且就算不喜歡,妳家的書架上,還是可以大方的出現他不喜歡的書,就像我們的生命裡所出現的事,也不是什麼都是我們喜歡的,透過不喜歡的東西,也教導孩子平常心與尊重……(以前我帶女兒到菜市場,孩子覺得市場的味道很臭,不喜歡,我跟孩子說~這就是菜市場的味道,妳只是不習慣,所以才大驚小怪,妳如果表現出一副厭惡的樣子,那對在菜市場為我們服務工作的人就很不尊重,就像如果有人來妳家,覺得妳家很臭、很髒,被別人嫌棄,妳的心應該也會難過吧!) 閱讀全文〈教養不焦慮─別框架著孩子,別框架著自己〉