學校教育/課程,不是家長的魔法許願池

學校教育/課程,不是家長的魔法許願池

開學已經一個多月了,手手姐姐的一位客人是小學老師,她今年帶一年級,一年級的孩子很可愛,但孩子們的家長,就未必像孩子一樣可愛了~在剛舉辦完親師懇談會後的一天,這位客人到店裡來,她告訴我班上有幾個孩子,可能要多費點心,有幾個家長意見比較多,其中有一位家長,一直找她講話(講到學校廣播要散會了還在講),但是講話的內容,卻是不斷的說著自己孩子的缺點。她抱怨孩子吃東西很慢,在家吃早餐拖拖拉拉,所以就讓孩子把早餐帶到學校,麻煩老師盯他吃,(老師說那小孩每天吃的東西都一樣,一罐附玩具的調味奶,一包多啦A夢的小蛋糕,每天都吃一樣,應該會很膩吧!)又說他發音不標準,講話讓人聽不懂,這時老師就建議家長,可以利用共讀,唸故事給孩子聽的機會,讓孩子好好聽聽媽媽的發音,聽音、抓音的能力好了,可以改善發音問題~只是那位媽媽卻是回老師說,她在家是不唸故事的,因為唸故事的事,是小孩要做的……她要求孩子唸書給她聽,然後再來嫌小孩發音不好~~ 繼續閱讀 “學校教育/課程,不是家長的魔法許願池”