孩子的病與大人應該的看見─一位想用72招式殺死爸爸的小孩

爸爸你愛我嗎?

在今年農曆過年前,一位媽媽來電表示,她想買小書蟲收集、推薦的情緒繪本,因為她的孩子是亞斯柏格症的小孩,透過治療師的建議,想找一些關於情緒的故事,看能不能幫助到孩子。

雖然只是透過電話,但媽媽說話的方式與音調,讓我感覺可以多跟她聊一下,我在聽完她告知我孩子的狀況及她如何帶孩子接受治療的種種後,我便多嘴了一句說:「別太高估了眼前治療的成果,我曾知道一個孩子,從幼稚園被認定是亞斯之後,媽媽便尋求了所有可治療的資源,每天在下班後(如果上課治療的時間上無法配合,也會不吝嗇的向公司請假),孩子到處東奔西跑,她的盡心盡力,絕對可以頒獎給她,只是成長路上被許多專業資源一路矯正到大的孩子,卻是在高中階段,選擇以自殺的方式結束生命……」我把我在書店裡的看見與她分享,希望可以讓她有不同的思考方向。 閱讀全文〈孩子的病與大人應該的看見─一位想用72招式殺死爸爸的小孩〉

我用故事〞馴服〞了孩子

〞馴服〞這二個字,很像是馴獸師在使用的字眼~可是手手姐姐並沒有改行。

學期初~當我得知了大女兒換導師時,孩子表現出些許的不適應,當時我就知道〞代誌不妙〞,雖然舒服的日子(沒去當故事媽媽一年囉!)~讓我變得有些些的小懶惰,但眼見事態嚴重,因此我也只好重出江湖,帶著繪本~潛入女兒班上,藉著說故事,好好的對於同學與老師,進行旁敲側擊的了解,看看能不能找出女兒不太適應的主要因素。果 然,偷懶了一年的代價就是,一走進班上~只有一半又多一點點的小孩認識我~但是那些認識我的孩子,又不知要不要很熱情的與我打招呼(因為變得不太熟了), 至於那比一半又少一點點的小朋友~因為全是這一年中轉學來的新同學,大家當然連看都沒看過我~自然對我,相當的陌生,對於我的出現,自然不用表現太熱情。

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