一種禮物叫～平凡

大概是在我念國小5.6年級的時候吧！從一位不是很常來我家的叔叔的口中得知，原來自己是一個在小嬰兒時期，不會爬的孩子。

一個四肢健全，但卻不會爬的小孩，這件事如果是發生在這年代，我早被帶去醫院好好的做治療去了（就算我媽媽不想，不過輿論的壓力卻是很難抵擋的），不過還好，我生對了年代，要不然以我小時候膽小又怕生的個性，鐵定被醫院裡的那些熱心〞陌生人〞（醫生、護士其實都是好人，不過在小孩的眼中，卻都是可怕的陌生人啦！），嚇到一輩子帶著陰影過日子了。

話說～我〞不會爬〞這消息，怎麼不是從自己父母的口中得知，卻是由一位也沒太熟悉的叔叔來我家拜訪時宣佈的呢？造成這樣的結果，全都是因為我的父母「大驚小怪」的能力太差，因為在他們眼中，小孩只要有能力想辦法移動身體，會不會爬，也就不是關心的重點了。根據叔叔的描述，我總愛坐著，以移動屁股的方式〞移〞到任何我想去的地方，這功夫著實令他大開眼界，並且印象深刻，所以，每次他只要看到我，即使我都要嫁人了，還是照樣再講一次。（叔叔，其實講一次我就知道而且記住了，真的不用一講再講啦！）

如果記的沒錯，叔叔第一次講時，我有去找媽媽「興師問罪」了一下，我有點責怪她，這麼重要的大事，怎可以對我隱瞞呢？媽媽卻是一臉無辜的說～「啊妳就屁股坐著挪啊挪，挪沒多久後，就會站了，然後過沒幾天，就會走了，會走就好了啊！幹嘛要講。」

嗯！現在想來，還好當時媽媽沒多講，要不然我小小的笨腦袋，可能會以為自己是〞怪咖〞，然後對自己從此沒自信，還好那年代，我媽不懂什麼叫「感覺統合」，所以我就算怪怪的，也仍舊可以按照自己的進度，沒有在被特別注意的情況下，默默的長大……（有一位當老師的客人，她跟我說～她四歲時才開始講話，雖然話是講的晚了點，不過，現在的講話能力，可是一點也不差的啦！每次來她喜歡的小書蟲，總濤濤不絕的跟我說個不停呢！）

不過，「不會爬」的這件事，確實讓我在身體動作的協調上，出了些問題。我家門前有一棵大大的楊桃樹，哪個孩子不愛爬高爬低呢？我當然也愛，只不過，我是爬不上去的那一個。很多時候的狀況是，我家四兄妹，有三個在樹上笑，有一個在樹下哭，哭的那個一定是我。由於我的哭聲太可怕，所以姐姐就會下來背我上去。（因為我媽媽規定，大的要照顧小的，我是老三，所以，可以有被照顧的福利）

除了爬樹很遜之外，我也常走路或跑步時跌倒。因為住鄉下，有很多路需要走，去採茶、去摘柚子、去搬西瓜、去竹筍園、趕鴨子去田裡……，反正山上就是有走不完的路，我很不會走，也很不愛走（因為真的很會跌倒），所以在隊伍中，我一定是〞自然脫隊〞落後在後頭的那一隻…，總總跡象看來，我小時候確實已經符合了「發展遲緩」的條件，雖然如此，不過還好我的父母對我沒有太多的期待，（因為他們每次都說自己只是書讀很少的鄉下人，所以孩子會不會讀書、聰不聰明都是其次，最重要的是～不要學壞就好。）所以我才能在沒有太多的壓力下，順利長大成人了。

在那年代，我的父母都算是挺辛苦的鄉下人，（我爸三歲喪父，7.8歲開始學燒木炭，只上過二年的小學，媽媽是人家的童養媳，沒上過學）雖然辛苦，不過他們勤奮、認命、務實，他們沒有灌輸子女多偉大的理想，只期待孩子平安、健康的長大，當個善良的平凡人，也許就是這份沒壓力，淡淡的純樸之愛吧！所以當我生了孩子之後，我也就很自然的把這種感覺的愛，傳承到孩子的身上。

我愛她們，但也從不期待她們要如何，從出生開始，她們就一直留在我們身邊，書店經營，其實挺辛苦（時間長，收入也不見得非常穩定），反正孩子就是跟著我們過日子，就像當初我跟著我的家人，有苦、有樂，平凡的生活著每一天。

我沒讓孩子學任何才藝（因為我覺得～生活裡處處可學習，就算亂敲鍋碗瓢盆，也是學習），幼稚園是唸公立幼稚園，大班才開始上，唸的小學，是間「不山不市」（不是在山上，也不是在市區）的小學校（很多學校附近住戶都不想唸，而我們卻是特別把孩子送到那裡去，看上的理由只有一個，那就是小學校比較簡單）。學校沒有社團，也沒有舉行太多刺激學習的比賽，雖然是這樣，不過孩子回家會自己洗便當盒，我叫她們掃地、拖地、晒衣服、摺衣服……，不算太難的家事，也會做（只是偶爾會抱怨個幾句，不過我自己小時候也會這樣，所以就不跟她們計較）。

回家功課會自己主動完成，我沒操心過（她們也拒絕我的操心），有時被我發現字寫得不太好看時，我會建議她們修改一下，不過她們會提出正大光明的理由否決我的建議，我沒有生氣，只是靜下心來想想，那是孩子自己的事，我有沒有撈過界，或忘了信任與尊重她們呢？；有寫作文的作業時，我會很想看一下她們寫了些什麼，不過她們會拒絕，只有在我自己再三承諾與保證，「絕不會叫她們修改」，她們才會拿出來「借」我看一下（誰叫我以前太雞婆，愛叫人家改東又改西，搞得她們變得不信任我，每次只要我看完了，她們就趕快收走，以免媽媽又雞婆）。

大女兒喜歡音樂，所以生日願望是希望能有一台大一點的電子琴（從小玩的那台太小了），我們在她小學五年級時，完成了她的心願。至於琴該怎麼彈，簡單的她自己會摸索，難一點的技巧，就趁著去表姐或堂妹家玩的時候（她們有學鋼琴），問一下或在旁邊偷學，我告訴她「好老師是自己找的」，媽媽和爸爸都是把身旁的人變成老師，從中學習，所以，妳也就這麼比照辦理吧！（音樂不就是要讓人輕鬆、快樂嘛……）

我能給孩子的，就只是真的很平凡的「生活」，唸故事給孩子聽，本來只是因為我想要當一個「會講故事的媽媽」，不過後來發現，繪本讓自己變得更勇於思考，也搞清楚更多的事情，所以即使孩子都上國中了，我偶爾還是會講一講。

現在的我，比較敢勇敢的看待自己給孩子的平凡，也更有勇氣肯定這一切，（沒讓孩子學才藝、沒能帶她們到處旅行，曾經…我也會因為社會氛圍，而搞得會有一些小小的不安及愧疚）我感謝父母，給我一個平凡的開始，因為甘於平凡，讓我擁有了更多適合我的時間及空間，緩慢的成長，而又緩慢的拙壯。時間與空間對於曾經「發展很慢」的我，成了這輩子，心中感謝父母給我的最珍貴禮物，而如今，我也把這禮物，送給孩子……

「沒了壓力，更能展現能力。」這是這些年來，孩子回饋給我看見的……慢慢的咀嚼，關於平凡所帶來的幸福甜味，雖然淡淡的，不過卻是真的很美味……

「生活」即是學習，「生活」即是力量～柴、米、油、鹽、醬、醋、茶中，處處是教室，處處可學習，就算只是平凡生活，也可以擁有大能力。