繪本．故事．童年：老師，您好

前二天，一位客人撥了電話過來，因為她的孩子在學校被老師「打」了，她心裡感覺煩惱，想找我聊聊。

原先以為是她家那位酷酷的，偶爾會搞出點小叛逆行為的哥哥闖禍了，一問之下才知，竟是剛升小學一年級的弟弟，而且是開學的第3天，就讓老師在他的小手心 上，留下小小疼痛的記憶，在家長意識抬頭的這年頭，竟還能有如此「勇敢、拋頭顱」的老師，聽來還倒是稀奇。（另一方面，也為老師揑一把冷汗）

     想當然爾，當家長的～聽到孩子回家轉述的這樣訊息，肯定會不開心外加很擔心。我和這位客人，相當熟識，也清楚她家老二，常常搞不太清楚事態輕重緩急的樂 天、迷糊模樣，所以我就問了媽媽，孩子有因為被老師打的這件事，而回家哭哭啼啼嗎？他有因為這樣，就吵著不去上學嗎？她想了想後回答我說～「是還好。」接 著我又說，妳平常在家，被孩子搞到很煩時，還不是會動手修理他，妳自己打就可以，而老師處罰就不行，而且回想咱們小時候，還不都有吃過老師的「竹筍炒肉絲 大餐」，雖然是不太美好的記憶，但我們還不是也都長大了。

孩子確實迷糊犯了規，如果妳怕孩子心裡有陰影，想跟孩子解釋點什麼，我建議她對孩子說，因為老師必須在有限的時間裡，讓很多的小朋友快點進入狀況，所以用這樣的「方法」，提醒小朋友要認真學習，如果你不喜歡這方法，那就要想辦法避開違規的事情。

孩子對於被打這件事，可能也沒有想太多，如果大人自己太大驚小怪，事情反而會變得很複雜。就像人走路的時候，難免也會跌倒受點小傷，小傷口用OK繃貼一 點，等到不痛後，這件事也就忘了，但如果硬是要到大醫院的手術房裡動手術，搞不好因此還會變成嚴重的蜂窩性組織炎，反而在心裡留下恐怖的記憶。

當然，我並不是體罰的支持者，相反的，我應該也可以算是「體罰」制度下的受害者，就因為從小到大的求學過程中，經歷過自己被打，或是看同學被打，所以～老 師在我心中的角色，總是「權威兼恐怖」的，這樣的印象，就一路跟著我，就算已經離開學校了，停留在腦袋裡的刻板印象，還是一模一樣。

可能也是因為這原因，所以當我第一次讀到「遲到大王 」這個故事時，看見故事裡那個「老派、可怕又愛處罰小孩」的老師，故事最後他被大猩猩抓到屋頂去時，心裡真是一整個的痛快，我不知怎麼搞的，喜愛那個故事 到令人匪疑所思的地步（客人總說，我介紹那個故事時，很入戲），現在想想～就可以知道原來積壓在我心裡的壓力，有多麼的龐大兼沈重了吧！

其實老師也只是～平凡人，開了書店之後，有機會接觸各行各業不同的老師。 剛開始一、二年，碰到當老師的客人，我還是會不由自主的〞想立正站好〞的下意識反應，真的中毒很深、很難解。後來，和他們「深入交往」之後，我總算可以卸 下心防，而且我現在明瞭，其實～老師也只是相當平凡的「一般人」。

所謂平凡的一般人就是～你在生命裡碰到的問題，他可能也通通都有。當老師的，也是有一天到晚夫妻吵架的；或是有會暏博、會外遇、混黑道……做出令人頭皮發 麻事的兄弟姐妹；也有家庭本身問題嚴重的；也有對自己非常沒信心的；有當老師是情非得已的選擇；也有本身背負很多來自上一輩父母深切期待的壓力，卻又不知 該如何去解決的……書店，因為不是學校…所以，老師們可以拿下面具，以自己最真實的模樣在這裡出現。

我從一個懼怕老師的人，變成了一個了解老師的人。老師，真的只是平凡人（他們不是神），所以無法面面俱到，在現今的環境裡，除了面對孩子，還要面對隱身在 孩子後面的家長（我都說是「可怕背後靈」，而且現今的家長，位高權重、關係好的不少……）在這年代，當老師，真的很不容易。

我自己的女兒，也曾經碰過在教學、教室經營及自己情緒管理不太優的老師，在那段日子，我確實明顯感受到，孩子上學不快樂的情緒。藉由每週一次到學校講故事 的機會，我有機會觀察老師。那位老師，她自己的焦慮與莫名的恐懼，讓她在帶班及與同事間的相處，都遭遇到許多的困難，在書店獲得的經驗裡，我明瞭老師自身 的問題，已將她困住，只是該如何去解，不是我能力範圍裡可以做的。

她的很多行為，是出自於對人的不信任，至於是什麼事情造成，我無從得知，（也不想深入探究，因為～工程太浩大）孩子會和她相遇，是緣份，我希望這份緣，可 以是善緣，所以～就算知道很多事情不完美，我私下和孩子商量，請她學習調整看事情的角度，至於我和老師的互動，我就扮演一位傾聽者的角色，就是聽她說，因 為～我知道，只有讓老師對人放心，才是給孩子最大的幫忙。

真的，這件事，確實是可以跨越的。回想起自己在小學三、四年級時，碰到的超級兇、超級可怕的老師，當時～我曾經因為考試分數沒達到老師訂的標準，被打到手 掌都「黑青」了。在那年代，大家都是這樣被打的，所以也不會覺得自己有多糟，倒是有一次，媽媽不小心看到我的手，她那憐惜孩子的眼神，倒是讓我知道，原來 媽媽很心疼我的，那「疼惜的眼神」就這麼的留存心中，日後反成了陪我度過種種難關的支持力量，現在想來，也是另一種的美好。

在女兒抱怨老師的時候，我把這段記憶講給她聽，我讓她知道，雖然很險惡，但是，咬咬牙，事情還是會過去的，在發生時的當下，會覺得事情很大條，但是如果就整個人生6、70年的歲月來看，似乎也就沒那麼嚴重了！

我是一個家長，但卻跳出來幫老師講講話，就因為我知道，有很多事～他們真的不方便自己說，有時在書店裡淡淡的一句「現代的老師，真辛苦」，可能換來的，是 嘩啦、嘩啦的一大桶苦水，肚子裡裝的全是來自學校上層、來自學生及家長的苦水，怎能期待，台灣的教育會有多少的突破呢？

給老師多一點的信任！多一點的加油！如果你覺得老師有些冷漠，也請多一點的包容，他們真的挺辛苦的。至於大人自己與童年時老師的恩怨情仇，用大人的智慧回頭想想，你會有新的發現，新的體悟，同時也能看見新的希望。

相信自己吧！就算經歷困難，孩子的明天，因為有你的陪伴，一樣很美好。

繪本．故事．童年～

陪孩子共讀時，別忘了也搭上時光機，重新回到自己過往的童年，關於小時候～曾經想不透的，搞不清楚的種種事情，如今你已成為大人，用大人的智慧，把疑惑解開，同時分享給你的小孩～讓自己和孩子，一起經歷一段不一樣的童年。

「老師」是所有人都有的回憶，關於「老師」的各式繪本故事，除了幽默，還有嚴肅、溫馨及…屬於你自己曾經經歷過的，別忘了講完故事後，也分享一段真人版故事給你的孩子喔！