態度與角度～決定是人才，還是蠢才（做孩子賞識／等待的「福柯老師」）

上了學的孩子，總是比較容易出問題，不過出問題才是好問題，因為大人會有機會從孩子身上，看見自己的問題，不論是老師或是家長，都是。

曾經，一位孩子唸幼兒園的母親到書店找我，她是透過老師知道小書蟲的，所以一開始她以為我這間書店會幫她找到厲害的藥，只要把孩子的症頭告訴我，我就可以從書架上找到合適的故事，讓她回家給孩子唸一唸，孩子就能改頭換面，重新做人，擁有了在學校如魚得水的生存能力。

我從她講話的口氣中，可以感覺出她的急燥與些許的煩憂，為孩子唸故事，得從一顆〞愛孩子〞的心出發，如果只是想透過故事改造、打發孩子，那再棒的故事，也無法讓人感受到它的美好，更別提發揮出任何的力量了。

聽完她說的話，我沒有急著從書架上拿書，只是緩緩的問了她幾個問題，我先了解孩子在學校怎麼了，也問了關於她的工作及回家後與孩子的相處情況，反正就是和她聊聊天～一方面緩和一下她的思緒，一方面也讓她知道，她最親愛的孩子，已經在學校經歷了許多挫敗與挫折的感覺，如果回到家看到的媽媽，不是給予支持、包容及溫暖，而是迫不及待的端上以為可以給孩子健胃整腸、改變體質的苦藥（良藥），那孩子和大人的挫折，就真的是生生世世了。

聽完她講的關於和孩子的相處情形，我發現她自己也是個不太會和孩子相處的人，我說：「妳自己和人相處的能力，也有點弱的感覺，所以孩子在人際相處上能力弱，實在也不必太苛責～（因為大人給出的示範就弱）媽媽聽完我的說法後，又把自己和先生及婆家家人的相處情形，也一併講一講，她的那些話又印證了「家家有本難唸的經」這句話。

我無法給予她的人生下任何指導棋，不過倒是她心裡面的心煩事，可以有個人理解，讓她說一說，把垃圾倒一倒，這點我還挺可以的，說也神奇，聊一聊後，我就真的看到了一個不太一樣的人（沒那麼焦慮，感覺安定了不少），先把人整理一下，這樣我選給她的故事，才能有辦法去滋養她與孩子的心，故事可以引導出的美好，才能有機會發生在她們的生命裡啊！

每個人的生命裡，真的都需要更多的好故事。

孩子一旦上了小學，課業上學習的問題（因為有考試），很容易成為壓跨美好生活的大小稻草～孩子學業表現不好，許多人會想到的，就是送安親或補習班，（現在還多了一項是去看醫生，讓孩子吃會變乖、變安定的藥）我以前在補習班工作時，就遇到各種這樣的孩子。

我的老闆是國中數學老師，當初會讓她想開補習班，就是因為在國中教學時，遇到太多程度不好，聽不懂課程的孩子，所以她就想～如果程度不好，就早點教會，所以學生就從小學高年級，一路一直往下收。我在那裡工作時，已經有很多是從3、4歲，就開始學心算了（起步早未必就是好，有時這是大人對孩子學習上的殺雞取卵啊！）～她自己有三個孩子，開的那些課程，一方面也是想讓自己的孩子，從小就能有打好學習基礎的機會，只是大人以為的美意，並不是所有的孩子都適用。（比較有智慧的孩子，可能會用一些怪行為拒絕呢，但這樣的孩子，有時會被視為問題小孩）

老闆的老大，是乖乖的女孩，反正媽媽塞什麼課給她上，就算不喜歡，她還是會乖乖的吞下去。後來，她確實成為了一位身懷絕技（心算7段、鋼琴是可以當老師的級數，一流國立大學畢業），但對自己卻是無法有自信的人～至於老二和老三，都是男孩～老二我不熟，只知道他長的帥帥的，從小該給他排的課，一樣也沒少過，只是從國中開始，他的書就快唸不下去了，上了高中，開始逃學，最後老闆沒辦法，只好找了一間餐廳，讓他去那裡當學徒。（但他仍是全家人眼中的頭痛、麻煩份子）

我遇見老三的時候，覺得他很難搞，因為他會在上課時帶頭作亂，作亂的原因是因為～他根本不想上那些媽媽認為很好的課，（忙碌的媽媽捨不得沒栽培到自己的小孩），他其實一再的有跟媽媽表明，自己不想一直上課，但總被媽媽拒絕 ，所以他只好使出另外的手段，就是讓老師主動對他投降。

我曾經有好幾次，被他氣的半死，不過以現在的眼光來看孩子當時的行為，只能說那時我沒有足夠的智慧，看懂孩子內心痛苦的吶喊，且在那樣的環境，也看不見孩子學業之外的其他珍貴能力～孩子，真是辛苦你了啊！（後來，我離開了那份工作，對於已經是大人的我而言，可以用辭職的理由離開想走的環境，但對於孩子們而言，就沒有我的幸運了）

有另一位客人的孩子上了小一，因為學習ㄅㄆㄇ的速度，明顯落後了班

上的同學（孩子沒上過幼兒園，媽媽讓孩子在自己身邊學習），老師特意留了時

間為他加強指導，可能是老師求好的心太急了些，讓敏感的孩子，哭的不知所措。

老師把情形告訴媽媽，一方面請求母親的諒解，二方面也擔心自己的行為，種下

讓孩子日後的拒學的因。

這年頭，有膽量讓孩子沒唸過幼兒園，直接上小學的人，應該少之又少了，

那位客人既然當初做了這樣的選擇，也早做好了孩子課業會落後的心理準備（課

業成績並非所有父母皆視為最優先的生命價值，在這樣功利導向的年代，還是有

人默默的堅持守護自己的想法喲！）所以當老師向她報告兒子的慘況時，她的心

雖然很心疼，但還是很寬容的告訴老師說：「沒關係，她回家會處理，請老師別

太擔心。」

她信任，但同時也心疼著老師，從老師與她透過通訊軟體的對話，她感覺到

老師的害怕（對家長的不敢得罪），透過觀察，她也知道老師對生活上的許多事，也時常的忙亂，沒那樣的表現良好（跟她兒子學ㄅㄆㄇ的狀況差不多一樣糟亂），她不苛刻老師，因為她也是在當了媽媽之後，才在忙亂中慢慢的學習及摸索，她自己雖然沒有學的很快，但還蠻快樂的，所以也不要求孩子學的很快，她把對自己的信心放在孩子身上，對於老師～她也有著同樣的寬心標準。

希望世界可以更美好，努力著自己（當自己變強了、心美了，世界自然也美了），就是為世界做一件美好的事喲！如果是當老師的人，心裡應該都很期盼自己可以遇見更多這樣的家長吧！我認識的一位幼兒園老師，或許是太認真在工作上的付出，結果身體出了狀況，不得已只好動手術把膽割掉了。她有著對教育的熱情，對工作的認真付出，也有著對大環境（恐龍家長）的無奈，對不公不義的事無法暢快表達……最後只好把膽割了，或許成為了真實的無膽之人，就不會一天到晚困在～想做點大膽的事卻又做不了的痛苦當中了～唉……

那位孩子ㄅㄆㄇ學的不太好的客人，在家裡真實陪了孩子六年，有努力的為自己和孩子，唸了六年的故事（未來還會繼續的唸第2個、第3個六年的故事），她說：「對於孩子學習很慢的這件事，她能做的，就是成為耐心等待孩子慢慢開竅的福柯老師（故事的力量，這時派上用場），她把多年前就買的書～「謝謝您，福柯老師」再重新為自己讀過一遍，並告訴我～原來，真正最需要故事的人，是她自己啊。

我在店裡推薦給客人的每個故事，都不止是針對孩子，很多時候，大人的心確實比孩子更需要這些故事的滋養啊！（我自己的心也因著故事而受惠了許多、許多呢～）

人的態度可以決定人是「人才」，還是「蠢才」～每每從客人身上看見的故事，就會讓我更確定～「好」故事對人的重要性啊。（這也是我一直守著讓人愈做愈窮的書店的重要原因）

推薦幾個讓人讀了會感動且相信自己的故事～

謝謝您，福柯老師

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=3426

愛你本來的樣子

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=4632

給老師的一封信

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=11994

鼴鼠的禮物

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=11660

你很特別

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=4631

最美麗的第一夫人

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=3752

外婆萬歲

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=876

現今孩子走進校園的時間，至少得待1６年的時間～在學校裡的喜、怒、哀、樂，如果有了大人下課後的真實傾聽、陪伴，應該可以變得輕鬆、快樂許多呢～幸福是努力出來的，只要有真實的付出，幸福真的不難。