繪本與孩子─關於孩子「說謊」

繪本與孩子─關於孩子「說謊」

孩子會「說謊」該怎麼辦？今天手手姐姐就來聊一聊這個主題，有二個有趣的故事，應該來說一下～

先講「米諾貓上街去買魚」～

有一天，爺爺請米諾貓幫他上街買一條魚。叫一隻貓去買魚，有沒有搞錯，難道爺爺不知道貓最喜歡的食物就是魚嗎？

米諾貓一上路，就開始擔心自己會想把魚給偷吃掉，所以就邊走邊想，看有什麼好的藉口可以向爺爺交待，他想，也許可以說「半路魚飛掉了」、或是「因為魚一直哭，把牠放生了」、還是「把魚送給一隻快餓死的貓了」……

邊想邊走，他真的到了魚店買了一條魚，當魚真實的背在他的背上時，那迷死人的魚腥味，簡直是致命的吸引力，米諾貓一邊吞著口水，一邊告訴自己「不可以、不可以」，不過美食終究要戰勝理智了……

米諾貓想要不管三七二十一，先吃了再說，在吃之前又覺得應該先想好跟爺爺「道歉」的方式，看是跪著瞌頭呢？還是一邊甩瓶子、一邊後空翻的說「對～不～起」，想了老半天，最後一刻突然想起爺爺可能會很失望的臉，所以他放棄了吃魚，沮喪的把魚帶回去給爺爺了……

最後爺爺吃了魚帶回來的貓，竟然出現了神奇的變化……故事結局，真是令人驚喜。

所以，米諾貓其實是一隻「打算」說謊的貓咪，有念頭，但沒有真的去做。不過他為什麼差點要說謊，這點挺值得大人思考一下喔！

再來講「遲到大王」的故事～

故事裡每天趕上學的學生「約翰派克羅門麥肯錫」，他就真的說謊了。因為上學遲到，所以他跟老師說下水道跑出一隻鱷魚，鱷魚咬住他的書包，為了脫身，他把手套丟出去，鱷魚才放開他的書包，所以鱷魚害他遲到了。

他的鬼扯，老師當然不相信，所以就處罰他罰寫三百次「我不可以說有鱷魚的謊，也不可以把手套弄丟」，只不過重重的處罰還是沒讓「約翰派克羅門麥肯錫」學乖，因為第二天，他又編了另一個謊。

這一次他說，樹叢裡鑽出一隻獅子，一口咬破他的褲子，他為了自己的安全，爬到一棵樹上等獅子走開，所以獅子害他遲到了。

當然，這個不合邏輯的說法一點也沒辦法讓老師相信，所以老師再加重處罰，叫他說400次「我不可以說有獅子的謊，也不可以把褲子弄破。」

第三天，他全身濕淋淋的到學校，當然還是遲到，這次的理由是小河裡突然打上來的巨浪，害他身體變濕，而且遲到～被他的理由弄到快抓狂的老師二話不說，就處罰他罰寫500次「我不可以說小河有巨浪的謊，也不可以把衣服弄濕」～

終於，第四天，「約翰派克羅門麥肯錫」準時到學校，不過換老師說他被大猩猩抓到屋頂了，請他來救他，但「約翰派克羅門麥肯錫」則是冷靜的回他說：「這附近哪裡會有什麼大猩猩啊！」

跟「米諾貓」比起來，「約翰派克羅門麥肯錫」算是罪刑明確，所以被處罰是他活該。只是當孩子真的說謊時，真正應該要去思考的是～孩子為什麼想說謊，是不是有什麼原因，讓他無法不說謊。

米諾貓想說謊的原因是因為，他受不了魚的誘惑， 不過他比較幸運，在他想理由、想道歉方法的時候，他也想通了，所以沒真的把魚給吃了。至於老是遲到的「約翰派克羅門麥肯錫」，就算已經真實的被處罰了，但他仍舊得繼續做必須說謊的事，這時大人該思考的是～究竟是什麼壓力（阻力），大到讓孩子無法真實的做自己，在故事裡，那個總是權威，只知發號施令，對孩子的話無法認同的老師，應該就是約翰說謊的關鍵之一，至於在故事裡沒被安排出現的孩子父母，有沒有責任呢？這就留給大家自己去思考嘍！

知道孩子說謊了，別慌～更多急著處罰，說謊是一種訊號，它可能代表的是：我是不是這段時間忽略孩子了，孩子在告訴我，他需要我的關心，或是：我自以為很正確的教養方式，其實不是如自己想的那般，我是不是應該好好審視並思考一番，有必要確實要做調整……

幫助孩子擁有說實話的能力，而不是因為畏懼，只敢說不真實的話，我想是每位愛孩子的父母都願意做的努力吧！

教養出現問題，很令人頭痛，不過危機就是轉機，問題有時幫助人看到問題，未必不是好事一件呢。