態度~決定是人才,還是蠢才(每個人都可以是賞識/等待孩子的「福柯老師」)

開學已經快二個月的時間了,剛開始上學的孩子,總是比較容易出問題,不過出問題才是好問題,因為大人才能有機會把目光放到孩子身上,透過孩子的問題,也看見自己的問題,不論是老師,或是家長,都是。

前些日子,一位孩子唸幼兒園的母親到書店找我,她是透過老師介紹的,所以一開始以為小書蟲像厲害的藥店,只要把孩子的症頭告訴我,我就可以從書架上找到合適的故事,讓她回家給孩子唸一唸,孩子就能改頭換面,重新做人,擁有了在學校如魚得水的生存能力。我從她講話的口氣中,可以感覺出她的急燥與些許的煩,為孩子唸故事,得從一顆〞愛孩子〞的心出發,如果只是想透過故事打發孩子,那再棒的故事,也無法讓人感受到它的美好,自然也發揮不了任何的力量。

聽完她說的話之後,我沒有急著從書架上尋書,我緩緩的先問了她幾個問題,我先了解孩子在學校究竟怎麼了,也問了她關於她的工作及與孩子回家後的相處情形,總之,就是找她聊聊天~一方面緩和一下她的思緒,一方面也讓她知道,她最親愛的孩子,已經在學校經歷了許多挫敗與挫折的感覺,如果回到家看到的媽媽,不是給予支持、包容及溫暖,而是迫不及待的端上以為可以給孩子健胃整腸、改變體質的苦藥(良藥),那孩子和大人的挫折,就真的是長長久久了。

我從她告訴我的,與孩子的相處情形,我就告訴她~妳也不太會跟孩子相處吔,妳自己可以給出的示範其實挺弱的,所以孩子這方面能力弱,實在不應太苛責~媽媽聽我這麼一說,就把自己和先生及婆家家人的相處情形,也一併告訴了我,總之她的話又印證了家家有本難唸的經,不過心裡面的苦,可以有個人理解,可以讓她說一說,把垃圾倒一倒,挺神奇的,我倒是立即見到了一個脫胎換骨的人,這樣我選給她的故事,才能有辦法去滋養她與孩子的心,故事可以引導出的美好,才能有機會發生在她們的生命裡啊!

每個人的生命裡,真的都需要更多的好故事。

孩子一旦上了小學,課業上學習的問題,很容易成為壓跨美好生活的各種稻草~孩子學業困難,許多人會想到的,就是送安親或補習班,我以前還在補習班工作時,就遇到各種這樣的孩子。

我的老闆是國中數學老師,當初會讓她想開補習班,就是因為在國中教學時,遇到了太多程度不好,聽不懂課程的孩子,所以她就想~如果程度不好,就早點教會,所以學生就從小學高年級,一路一直往下收,我出現在那間補習班時,已經有很多是從3、4歲開始,就來學心算了~她自己有三個孩子,所以開的那些課程,一方面也是想讓自己的孩子,從小就能有打好學習基礎的機會,只是大人的一番美意,並不是所有的孩子都適用。

老闆的老大,是乖乖的女孩,反正媽媽塞什麼課給她上,就算不喜歡,她還是會乖乖的吞進去,所以後來,她確實成為了一位身懷絕技(心算7段、鋼琴是可以當老師的級數,一流國立大學畢業),但卻是不敢站上舞台,對自己無法有自信的人~至於老二和老三,都是男孩~老二我很不熟,只知道他長的帥帥的,從小該給他上的課,一樣也沒少過,但是從國中開始,書就快唸不下去了~到了高中,開始逃學,最後我老闆沒辦法,只好找了一間餐廳,讓他去那裡當學徒。(但他仍是全家人眼中的頭痛、麻煩份子)

我遇見老三的時候,覺得他很難搞,因為他會在課堂上帶頭作亂,作亂的原因是因為~他根本不想上那些課,但是媽媽覺得課程都很好,捨不得沒栽培到自己的小孩,但是孩子根本沒有心想學,所以他只好使出另外的手段,就是讓老師主動拒絕他~我曾經有好幾次,被他氣的半死,不過以現在的眼光來看待孩子當時的行為,只能說是當時的自己沒有足夠的智慧,看不懂孩子內心痛苦的吶喊(自己的表達一再被母親否決),在那樣的環境,也看不見孩子學業之外其他能力的珍貴~真心覺得很對不起他呢!(內心深深的懺悔中)

最近一位客人的孩子,上了小一,因為學習ㄅㄆㄇ的速度,明顯的落後了班上的同學(孩子沒上過幼兒園),老師特意留了時間為他加強指導,可能是老師求好的心太急了些,讓敏感的孩子,哭的不知所措,老師把情形告訴媽媽,一方面可能是請求母親的諒解,二方面也擔心自己的行為,讓孩子造成日後的拒學。

這年頭,有膽讓孩子沒唸幼兒園的人,應該少之又少了,那位客人既然當初做了這樣的選擇,就也做好了孩子課業會落後的心理準備,所以當老師向她報告兒子的慘況時,她的心雖然很心疼,但還是很寬容的告訴老師說~沒關係,她回家會處理,請老師別太擔心。

她信任著老師,但同時也心疼著老師,從老師與她透過通訊軟體的對話,她感覺到老師的害怕(對家長的不敢得罪),透過觀察,她也知道老師對自己生活上的許多事,可能也時常的忙亂,沒那樣的表現良好,但是誰不是這樣呢?尤其是當了父母之後,一切都是在忙亂中慢慢的摸索,她自己沒有學的太快,所以也不要求孩子學的很快,對於老師~她也有著同樣的放寬標準。

我想~看到這樣,許多當老師的人,心裡應該都很期盼自己可以遇見這樣的家長吧!我的一位當幼兒園老師的客人,前些日子,已經去動手術把膽割掉了,我心疼著她對教育的熱情與對工作的認真付出,更心疼著她對大環境的無奈,對不公不義的事無法暢快表達……最好只好把膽割了,成了真實的無膽之人。

我那位不苛責老師的客人,她在家裡實實在在的陪了孩子六年,實實在在為自己和孩子,唸了六年的故事,她告訴我~對於孩子學習進度慢的事,她能做的,就是成為耐心等待孩子慢慢開竅的福柯老師(故事的力量,這時派上用場),她把多年前就買回家的書~〞謝謝您,〞再重新為自己讀過一遍,她告訴我~原來,真正需要故事的人,是她自己啊。

沒錯!我推薦給客人的每個故事,都不止是針對孩子,很多時候,大人確實比孩子更需要這些故事啊!

人的態度可以決定人是「人才」,還是「蠢才」~每每從客人身上看見的故事,就會讓我更確定~「好」故事對人的重要啊!

謝謝您,福柯老師~這是一個讓人讀了會感動且相信自己的故事。

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=3426

現今孩子走進校園的時間,至少得待16年的時間~在學校裡的喜、怒、哀、樂,如果有了大人下課後的真實傾聽、陪伴,應該可以變得輕鬆、快樂許多呢~小書蟲的校園故事有快100本的推薦~真心推薦。

校園生活故事繪本(部落格資料整理)

校園生活故事繪本~

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