懲罰~在有「愛」有「罰」的正常環境中,學習成更好的人


暑假時聽到了一句話,感覺有點好笑,但又覺得挺諷刺~這句話是什麼呢?就是「校門關比鬼門開更恐怖……」這話中之意指得是什麼,我想只能意會,不能言傳了……

什麼時候,台灣的孩子變得這麼恐怖了(確實是真的很恐怖)……我們的教育不是時時努力的提倡著「愛的教育」、零體罰嗎?照道理來說,心中被愛充滿的孩子,自然會有回饋愛人的能力,可是我們真實看到的~卻是一堆很自我、很自私、很公主、很王子、很吵鬧、很多事都不會卻很屁 的小孩……愛的教育可不是「是非不分」的教育,孩子做了錯事/壞事,還是得接受懲罰,懲罰也是一種生命裡非常重要的學習,如果是真心的為了孩子好,就得不客氣的懲罰一下孩子。

當然,懲罰不是只有拿棍子揍小孩這招,如果真的要打小孩,也得在適當的情況下才能動手~例如:我曾遇見過一個情況,小孩不高興或無聊時,就動手亂打人或鬧人,這是他打發無聊或發洩情緒的手段,這樣真的很討人厭,所以我就學他,用腳故意踢他,用手搔他癢,然後他就生氣了。我就對他說:「你弄別人都可以,我弄你就不行,你很奇怪吔!」於是他就更氣了,往我身上攻擊,一副想找人打架的樣子。既然他那麼想打,我就陪他打,我是大人,力氣比他大,我把他緊緊的抓住/壓住,讓他花了很大的力氣、使出很多花招想辦法掙脫,我沒有揍他(但,如果他太過份了,口出惡言或亂吐口水,我還是會捏他),不過他又扭又氣,也確實吃足了苦頭~讓他好好的感受一次「暴力的不舒服」後,自然就學會收歛了。

這是一種懲罰~懲罰,大人要很心平氣和,而且腦袋要清楚,才能給出對孩子良善的懲罰學習。

在繪本故事裡,有幾個有意思的故事,都和懲罰有關,正確的懲罰,一次見效,如果一罰再罰,孩子還是拼命做著同樣的錯事/壞事,那大人就要有智慧去思考給出的懲罰出了什麼問題?當然如果可以找出孩子做壞事/錯事的源頭問題,從根本解決起,那就更讚了。

這就像我們的政府,對人民的違法總是以罰錢的方式來作為懲罰,可是酒駕的人好像還是多的不得了吔!而且為了抓酒駕或處理酒駕事故,讓很多的警察得疲於奔命,甚至影響了家庭生活,政府找不出對酒駕真正有成效的懲罰,讓總是得站在第一線處理問題的受苦警察,一定有種受到莫名懲罰的FU。(到底是在懲罰誰啊!)

「遲到大王」,就是一個無效懲罰的故事,故事裡有一個總是戴著博士帽的權威老師,和一個常常上學遲到的瘦弱學生約翰,每次約翰上學遲到,老師就兇巴巴的問他遲到的理由,約翰也據實以告的說了自己的奇妙遭遇~例如:遇到下水道冒出來的鱷魚,或是草叢裡跑出來的獅子,還有被小河裡打上來的巨浪弄溼衣服……這些理由都被老師視為「說謊」,所以就叫約翰罰寫,從三百次一直增加到五百次,雖然懲罰的份量一直在增加,但是並沒有讓約翰改掉不遲到的習慣~~

這樣的懲罰,就算孩子手都寫斷了,也還是不會有效果的,(有很多的老師,確實很愛用這招)讀這個故事的人應該很清楚(旁觀者清),老師只要改變一下,讓自己不要那麼權威、可怕,當孩子覺得親近老師是件美好的事,孩子就不需老是找理由遲到了,而老師也不用一天到晚處罰孩子,搞得二方心情都很糟。

陪孩子聊聊,也許他們心裡確實有許多苦悶,把苦悶說出來,烏煙瘴氣的心清明了,也就不必作怪了。有能力在對的地方努力,生命也會跟著簡單了許多呢。

另一個故事~「甘伯伯遊河」裡的甘伯伯,就可愛一百萬倍了。他划著船要去遊河,很多動物、小孩都想一起去,甘伯伯便大方的讓大家上船,只是為行船的安全,他為每個人(動物)訂了不同的規矩,要大家遵守。一開始大家都答應了,只不過沒多久後,自己允諾過的承諾好像都忘了,大家很真性情的做著自己想做的事,然後船就翻了,所有人全落得一身溼,連善良的甘伯伯也是~~翻船後,甘伯伯沒多嘍嗦什麼,還帶大家回家裡喝下午茶~

甘伯伯不嘍嗦的原因,是因為大家已經得到了懲罰,不遵守自己諾言的下場,就得承擔掉進河裡,身體弄溼甚至嗆到水……聰明的孩子體驗過一次之後,下次如果想要保持一身的清爽,那就得乖乖自律了。

「嗖嗖嗖,陀螺轉轉轉」,故事裡那個跟孩子一樣調皮的校長,做了很完美的「懲罰」示範。平時小朋友遊樂的地方,因為一個孩子不遵守遊戲規則而摔斷了腿,讓那個地方被學校給封鎖了。


摔斷腿的孩子康復後,他和幾個同學跑去懇求校長重新開放遊樂區,校長聽了沒多說什麼,只是各丟了一個用線轉的手轉陀螺給孩子們,叫他們回去練練,會了就考慮開放~隔天,小朋友們全練會了,校長看完後沒多說話,坐了下來把鞋子脫了,手腳並用示範一次轉二個……而且更過份的是,校長還會一次同時轉四個~唉啊!小朋友想達成願望,一直被刁難~但是「想要的決心」卻也是很厲害的,總之最後校長和小朋友全因著這個事件,而都好好的學了一課呢!

校長用「陀螺」懲罰(但也激勵)了孩子,這樣的懲罰不僅不暴力還很有趣,雙方都不需要氣pupu,所以有智慧的懲罰,對孩子而言,也是種很好的學習,真的不必把懲罰想得太負面,覺得懲罰就一定會在心中留下陰影……的這種想法。

愛的教育鼓勵父母、師長,用愛教育孩子,但「愛」可不是只有小心呵護單一面相,愛可以很溫柔、溫暖,但愛同樣也可以坎坷、痛苦、難過……孩子做了錯事/壞事,如果沒有用正確方式導正行為,而讓孩子一錯再錯,這樣害到的,除了是孩子本身,更會擴展到整個社會,所以社會亂,人人有責啊!

愛孩子,需要學習,懲罰孩子,「更」是需要學習,期盼孩子能成為一個更棒、更好的人,就讓孩子在有愛、有罰的正常環境中長大吧!

關於懲罰的故事~
(講故事,不必事後的說教,用真心為孩子把故事讀出來,所有的道德,已經了然於孩子的內心了)

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