關於生命教育
關於生命教育～談死亡不是不吉利的事，因為只有好好認識「死」，才能明白如何好好「活」
手手姐姐在很年輕的時候就聽過這樣一句話─「棺材裡裝的不是─老人，而是─死人」，這句話點明了～死亡不是只有老人才會經歷，即使是很年輕、前途一片光明，甚至是剛出生／未出生的小貝比，都有可能會死。
華人文化裡，如果莫名其妙和人談論「死」的話題，似乎就是一件觸人霉頭的事，所以沒事，這話題可不能胡亂說，但是，不說就代表遇不到、碰不到嗎？有時刻意的避而不談，上天反而會安排個令人措手不及的方式，讓你不想面對，也得面對～（天災、意外的死，總讓人無法預料且措手不及）
死亡，絕對不全然是件壞事，有時家庭裡一個生命的「死」，有可能喚醒整個家族的「活」，就像有的家族也許很富有、日子過得很優渥，但是活在家族裡的人卻是很沒有生命力，很不能有自己，孩子從一出生開始，就被無形的框架束縛，這樣方式的活，其實是另一種的死，有些不願妥協的生命，會選擇以死亡的方式，去喚醒家庭／家族的看見，在極大的「悲痛」背後，可能得到了極為不易的重生～這樣的死亡，有著悲壯中的偉大。
「死亡」裡，有著一種在絕望中對希望的吶喊，但如果一個社會／家庭／生命，需要不斷的以「死亡」（出現）的極端方式去喚醒人的覺知，那也代表我們是不是活得太麻木、太錯誤、太失去了該有的力量與看見，有時「死亡」是一種對活著人的警醒，如果真正的疼惜／尊重每一段生命，最好的方式，就是好好的／清醒的活，因為生命出生的任務與希望，絕對不是為了只是要來死啊！
生命不是主動的忙碌，就是被動的忙亂，視而不見，並不代表問題就因為自己的不想看到而消失／不存在，我們的社會／世界／教育／環境，讓許許多多的生命，在孤獨裡默默的死去了……
談死亡不是不吉利的事，只有好好認識「死」，才能明白如何好好「活」～這件事不論是對孩子或大人而言，都無比重要啊！
寫在最後～
大女兒的那位自殺的高中同學，已經舉行告別式火葬了，女兒和一些同學，在告別式的那日，請了假去送她最後一程……未滿二十歲的孩子，卻扮演著被送一程及送人一程的角色，想來確實令人難過啊！心疼著這樣的事，所以花了時間，把關於生命教育的故事好好整理了一遍，因為知道不希望更多悲劇的發生，可以做的就是拿出力量，好好的為世界做點事啊！
生命教育繪本～
