教育要成功～期望自己比期待學校更是重要

上星期，一位年輕的幼教老師如驚弓之鳥般的到書店找我，因為她說～她〞闖禍〞了，因為被家長「客訴」，心情挺沮喪，為了收拾殘局，得請我幫她找一些關於「害怕」、「不害怕」的故事，讓她帶回班上跟小朋友講一講，看能不能平息風波。

她是我認識～〞極少數〞對教育、教學有熱情及想法的幼教老師（也因此她常常碰壁，搞出狀況），可能是因為她還很年輕，初生之犢不畏虎，還沒被社會好好的「磨一磨」，看到她的沮喪，我開玩笑的問她：「是不是以後就多一事，不如少一事，做安全的事就好了？」她說：「對啊！我以後就每堂課都教小朋友算數學，反正家長就喜歡這些，我又不會被罵。」我跟她說：「不行，我們的教育已經夠糟了，像妳這種傻傻的人，可不能消失～」

她到底闖了什麼禍？她是小班的老師，因為在一整天和孩子的相處中，她聽到有些小孩會竊竊私語的討論著最近網路上很流行的鬼娃MO MO，有些孩子知道，有些小孩不知道，她就想～與其讓孩子們在那裡偷偷亂講一通，倒不如藉著機會，把事情提出來公開的講一講。她的出發點是好的，因為怕孩子們沒搞清楚，跟著MO MO的指令做了錯事，只是其中有個孩子，可能是聽錯了重點～結果回家後反而出現了害怕的反應，然後她就被「客訴」了。

家長覺得老師不應該亂教，因為她的孩子本來不知道MO MO是什麼，經老師一提之後，開始想像力大爆發，孩子害怕去上廁所、害怕獨處……出現了這些本來沒有的症頭，應該是讓家長覺得很煩、很火，所以就順理成章的把矛頭指向老師的雞婆（不當教學）。

這年頭愛生氣的小孩不少，愛生氣的大人其實應該更多～大人如果總是用帶著火氣的方式去處理問題，如果再以〞消費者〞最大的心態來面對教育，我們的教育能不崩壞，也很困難。而且老師的教學，無法帶著自己的自信，（當然有些很有自信的老師其實是帶著很錯誤的自大，但通常這些人，不太會有人敢反駁，這是現今教育的矛盾）那讓孩子跟著這樣的老師學習，真的就別期待能學到多棒的東西了。

老師面對和自己不對盤或很愛下指導棋的家長，應該是只能苦在心裡口難說吧！不過人有時也很奇妙，生命裡總需要出現一些逆行菩薩的人或事（災難），才能讓自己的皮繃緊一點，或是活的更有氣力一些，所以壞事有時也不一定絕對是壞事啦！能從壞事裡，長出更多的力氣與智慧，這樣壞事就不是壞事了，能扭轉危機的人，還是自己，就看自己如何去面對及解讀了。

老實說～七歲以前的孩子，確實是沒有能力去〞承受〞太複雜的事及環境，即使他們確實可以表現出〞驚人學習力〞，但孩子的「無知」（驚人學習成果）表現，其實是對自己未來種下傷害自己的種子，關於這點～大人真的得張開自己的雙臂，好好的把現今不見得正確的主流價值隔絕一下～讓孩子可以在寧靜的環境中，以他們自己的節奏，慢慢長大～～

以前，有很多孩子，早早被送去幼兒園，可能是因為爸、媽都得上班的不得已選擇，（以前的幼兒園也不會有一堆驚死人的腦力、能力開發課程，大部份就是看顧孩子的安全，幼教老師也都是像媽媽一樣慈愛、可能還有點迷糊的角色）不過，現今有很多孩子，早早被送去的原因是為了怕輸在起跑點，明明媽媽就可以自己照顧，但是各式教育訊息傳遞出課程刺激對孩子的卓越成效（全世界現在最不缺的～就是詐騙，當然教育這方面也是～）～讓媽媽們即使要對自己有自信，都變得無比困難。孩子沒有家庭當堅強的後盾堡壘，小小年紀就得走進團體出征，大人眼前看到以為的學習成效，但眼後沒看到的～其實是失去了更多、更多。（看到我們現在的茫然的年輕人、青少年就知道了）

小小孩是最令人疼愛的，同時他們也是對大人最為信任的，真心疼愛孩子～真的不應該對最可愛的他們做出殺雞取卵的事，所以〞教育的服務〞讓自己不滿意其實未必是壞事，因為那樣的不滿意，可能才能讓家長意識出自己角色的重要～生命裡的前七年，父母親的愛，真的勝過所有的學習重點，也只有彼此交流、學習出的愛～才是供給孩子一輩子最美好的生命養份。

下雪天的意外小插曲～我不是故意的：井本蓉子繪本(日文版，附中文翻譯)

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