孩子身旁的大玩偶
應該是在我小學三、四年級的時候吧！我的生命裡出現了一隻陪伴我度過許多喜、怒、哀、樂的兔布偶。
那隻布偶是姐姐國中家政課時做的作品，住鄉下的孩子，其實很少有個比較「像樣子」的玩具，就算有，大部份也都是撿人家二手的，所以，當姐姐的那隻兔布偶作 品，從學校打完分數帶回來時，馬上就被我二話不說的鴨霸起來，占為己有了。（姐姐大概也覺得作品有人讚賞，所以就大方割愛嘍。）
我不知道為什麼，就是喜歡它，它的模樣其實有些好笑、有些呆，但在我的眼中，它就是一整個的完美，如果有人敢嫌棄它，我可是會和他拼命的。真的是非常、非 常的喜歡，晚上睡覺會抱著它，白天玩扮家家酒，也一定有它的份，就算到了5.6年級時，後來家裡多了幾個類似芭比的二手娃娃，有時和妹妹在玩時，那隻兔布 偶，也一定有它軋一腳的戲份，（它其實和芭比的感覺很不搭說……）我絕對不會冷落它。
在那時候，我喜愛它的程度，根本就超越了最常與我玩在一起的妹妹，因為妹妹會和我吵架，有時還會害我被罵（我家有一個很令人撞牆的規定是─有紛爭時，大的 要讓小的，大概就是因為這樣吧，所以我家的手足之情，實在平淡，因為大家都一肚子氣…），而兔布偶完全不會，有時如果我需要躲起來哭時，它總會靜靜的陪在 我的身旁，聽我講心裡的話（例如：大白兔（兔布偶的名字），我可能不是媽媽生的……）陪我一起同仇敵愾，偷罵想罵的人，我常會抱著它哭，有時哭著、哭著， 就趴在它的臉上睡著了，等到睡醒之後，才發現它的大臉上有我的淚痕……。
在那個時空，還好鄉下夠大（很多地方可以躲），爸、媽夠忙（罵完或打完後就閃人），小孩夠多（罵了或打了較不心疼），所以，我才能有機會兔布偶發展出這麼 一段堅毅的情感，也因為有它的存在，我才能把自己心中的怨氣吐露出來，不至於變成一個小小的〞悶燒鍋〞。
能擁有一隻布偶，一直是我心裡覺得慶幸又美好的事，所以自己有了二個孩子後，我當然也會準備給她們嘍！當孩子小的時候，那些娃娃和布偶，確實扮演了良好〞 玩伴〞的角色，看著孩子在我們身邊的一個角落，玩著爸爸、媽媽的遊戲，又是哄睡、又是背背，十足小媽媽的模樣，讓人覺得真是可愛。在遊戲進行時，那些娃娃 都是寶貝，不過只要一抽離了遊戲角色，娃娃們隨即被棄置一旁，像是沒人愛的爛玩具，落差之大，讓一旁的大人，也覺得非常好笑。
隨著孩子年紀長大，娃娃或布偶也漸漸的成了床頭一角不起眼的擺飾，不過，偶爾我仍舊會送孩子或允許她們買些新的布偶，至於她們有和布偶發展出什麼特殊且珍 貴的情感嗎？好像也沒有。不過，我仍舊覺得每個孩子的童年，就應該要有幾隻布偶陪伴的記憶才行。（有時父母對待或教養孩子的方式，會給人匪夷所思的感覺， 其實都不是沒有原因的…，就像我對玩偶的堅持，也是很讓人覺得奇怪的。） 布偶除了玩、除了抱，它其實也可以成為消氣的好工具。
有一次，二個女兒在房間默默的爭吵，因為很默默，所以完全沒有驚動到在客廳看電視的我。原本以為孩子已經睡著，只是當我走進房間一看，卻完全不是這麼一回事。
我看見大女兒已睡著，小女兒獨自坐在自己的床上掉眼淚，手上還拿著沒有筆芯的自動鉛筆往自己的手背上戳，這十分不尋常的舉動，讓我知道一定出了大事。我走 到孩子身邊，先用手制止孩子用筆戳自己的行為，接著我詢問她怎麼了，孩子剛開始不講話，於是我就說：「姐姐欺侮妳了嗎？」我知道會吵架，雙方一定都有自己 的立場，站在悍衛自己立場的角度來看，應該沒有誰欺侮誰、或誰對誰錯的問題，我之所以會說〞是姐姐欺侮妳嗎？〞這句話的主要目的，是要讓孩子知道，媽媽是 以站在她這邊的切入角度（換種說法就是～我和妳同一國啦！），來了解整個事件。
孩子知道，我不是來責罵她的，所以就開口說話了。她把她和姐姐爭吵的來龍去脈說給我聽，這二個傢伙為了同一件小事，早已上演過不少次的小爭吵，前幾次都因 我在場，大概是賣媽媽一個面子，所以總在小口角後，就草草收場，這一次因為媽媽不在身旁，所以二人就盡情發揮、痛痛快快，外加小心控制音量的好好吵了一 次，大概吵得非常盡興吧！所以才讓小女兒出現從未有過的反常行為。
我聽完孩子〞單方面〞的論述後，我就說～妳現在一定很生氣，而且很想很用力的打姐姐，對不對？孩子點了點頭。接著我又說～可是如果妳打她，她也會打妳，妳 怕妳們打架，會讓媽媽不開心，所以妳就只好坐在這裡哭，然後用筆戳自己，對不對？（有時大人要變成孩子的代言人，幫助她表達心裡的想法），孩子又點了點 頭，我跟她說，妳可以生氣，不過妳如果找自己的手出氣，而讓手手受傷，我會很難過（因為身體髮膚，受之父母…），不然這樣好了，妳就打妳的象象抱枕出氣好 了。
我很阿呆的把她的象象抱枕拿給她，只是她提出抗議，她說～我不要打〞我的〞象象（我怎麼會叫她打自己喜歡的東西呢？我真的蠢），後來我告訴她，那我去偷拿姐姐的大熊布偶給妳打，妳想怎麼打都行……
我把姐姐的大熊遞給她，只見她像抓狂似的，又捶又打，還在熊的手臂上咬了二口……在一旁陪伴她的我，看見孩子憤怒的模樣，心頭確實一驚，我這時才明白，原 來我一直認為是「小事」的事，在孩子心頭上的解讀，卻完全是件「大事」，孩子今天會爆發出如此大的氣，有部份的原因，絕對跟我對那事件的忽視有關。
孩子的情緒，就像強颱過境，我沒有制止她，讓她盡情的發洩，大約五分鐘後，孩子在熊的腳上大咬一口後，最後再重重的把熊往角落摔去，整起事件…似乎逐漸到了尾聲。
我問她，還想打嗎？如果需要，媽咪幫妳把熊抓回來，孩子搖了搖頭，我把她摟進懷裡，讓她在我的懷裡結束哭泣，後來我問她要不要到外面喝口水，她說好，所以我帶著她到客廳坐坐。
我對她說，姐姐有時確實可惡（沒辦法，手足有時難免看對方不順眼），不過我知道，妳也不會讓她欺侮妳（我家老二，也不是省油的燈，這點我很清楚），媽咪知 道妳今天很難過，我陪妳，妳現在有好一點了嗎？（我知道她已經好了，從她的表情就可以解讀出來），她點了點頭，我見她心情已平復，再抱了抱她，她表達自己 想留在客廳，做點想做的事，我說ok！
後來，我聽見房間門打開的聲音，我知道應該是大女兒，我走進房間，看見她閉著眼睛躺在床上，我知道她其實沒有睡著，所以走近她的身旁，搖了搖她，我說： 「妹妹剛才很生氣，妳知道嗎？」她告訴我，她們剛才有吵架，然後簡單的陳述了事情的經過，我聽完她的說法後，沒多說什麼，只問了她～「妳有因為吵架而影響 了就寢的心情嗎？如果有，需要媽媽陪陪妳、聽聽妳、抱抱妳嗎？」她搖了搖頭（她清楚媽媽在處理妹妹的情緒，所以沒占用我太多時間，在這方面，大女兒總會適 時的表現貼心…，不過，這中間也是經過很多的努力、溝通與陪伴，不是一開始就這麼美好滴…），我見她表情平靜，所以幫她蓋上被子後，就回到妹妹的身邊去 了。
氣只要發洩出來，就沒有氣了，問題只要好好解決了，也就沒有問題了。根據以往的經驗我知道，同樣的這件事，以後不會再發生了。
以前有部電影叫「孩子的大玩偶」，電影裡的大玩偶指的是爸爸。有些時候，孩子需要玩偶的需求比需要迫切的想教會孩子，為人處事道理的父母還多（道理孩子其 實都懂，至於做不到，也一定有其他的因素，只是大人很愛不斷的在道理上〞加強語氣〞，其實是做白工，因為同樣的話講多了，就變成嘮叨…沒有人喜歡一天到晚 嘮叨的人。），在陪伴孩子長大的過程中，有需要時，我會選擇變身成「玩偶」的角色（叫父母不說話比說個不停更難，所以～學習不說話是門比較困難的課題）， 「就只是」提供陪伴的感覺，什麼也不多說。
以前總搞不懂，為何自己的孩子對玩偶的依戀程度不高，如今知道，原來自己一路上對母親角色的努力學習、思考，就能提供孩子安心、放心的需求滿足，（自己其 實已經變成孩子的大玩偶了）也是因為這樣的努力，所以就算孩子都已經進入青春期的年齡階段（一個國一，一個小六），我仍舊能和她們的心～感覺貼近，這樣的 學習，這樣的價值，雖然平凡，但我覺得真的挺好……
繪本中～ 有出現布偶（玩偶）的故事，我都喜歡～在書店裡，也擺放著台灣生產的手工布偶販賣，每次碰到喜愛布偶的孩子，我總會多看看他們的眼神……我相信，就算他們 暫時無法擁有「爸媽牌的大玩偶」（我會努力的耕耘父母，讓父母變得可愛一點…）有了布偶的陪伴，他們就算暫時的傷心，也一定不會孤單……
