大人讀繪本

手手姐姐小的時候，因為發展有些慢，然後好勝心又有些強～為了不讓別人看出我到底有多麼的小笨拙，所以～我一頭栽進了書的世界裡（看書看起來很有氣質，這 樣別人就不會知道我反應慢半拍囉！）～偏偏活在鄉下的孩子，哪裡能有什麼書堆可以栽～所以，我就栽在那不到十本勉強可以稱得上是課外讀物的小小書堆裡，長大了！

也許就是〞吃沒飽〞的感覺吧！所以～到了長大後，對於〞故事〞這玩意兒，還是感覺〞非常的美好！〞（通常試吃的那一口，總讓人感覺特別美味）也就是那〞非常美好〞的錯誤引導，所以～這一次，我就天真的一頭栽進了一堆很大的書堆裡，而那堆書～還是我自己胡亂搬來的～這就是小書蟲童書坊〞的由來！

聽一隻笨螞蟻講故事，是要有耐性的～如果你自認沒啥耐性，到這裡就可以打住～不用覺得可惜，真的！

一個很單純的理由～〞就是愛故事〞，讓我開了店～在當時的認知中，更是單純的把繪本故事定位在孩子身上，我知道它們對可愛的孩子～非常的好，不論是語言的理解、思考的邏輯甚至對於世界的認識……都很有幫助，而在開店的前幾年，我也確實在自己與別人的孩子身上，看見了驚人的效果。（以我如此過來人的親身見證，應該很有說服力才是～）

但是～孩子並不是只成長到３、４歲就不再長大，跨越過這階段的美好後，緊接而來的，卻不再是如書上所說的那樣的美好了！我漸漸的感覺到以如此單純的中心思 想經營小書蟲，有一些問題悄悄的在產生，（但我一直不想去看到且承認它們）一直到有那麼一天，一位曾經相當認同小書蟲推廣的閱讀理念的客人，為我投下了一 顆震撼彈後，我終於得眼清目明的去正視這問題了。

那位客人一直為著自己家裡老大的情緒問題，感到深深的困擾，除了情緒問題，還有待人處事的問題，也相常的頭痛～那位客人視我為朋友吧！所以總是一點也不吝 嗇的就把孩子的種種壞事與我分享，我曾在接觸兒童文學的過程中，知道有〞繪本治療〞的這一項功能，所以～每次在聽完她〞可憐的遭遇〞過後，我總會攪盡腦汁 的幫她找到一些些的書，看能否藉由故事把孩子不可愛的行為矯正過來，如此也算是美事一件～

那位客人相當的信賴著我～她也認真的回去與孩子一起讀書～可是，問題還是反反覆覆的在出現，終於在某一次她與孩子大戰三百回合之後，可能是疲憊不堪的身心，讓她終於忍不住說了心裡的老實話～她在與我訴說著自己的悲情遭遇後，突然問了我一句～我跟妳買了那麼多的書，為什麼我的孩子問題還是那麼多，脾氣還是那樣的不好？

唉啊～年輕時的笨蛋手手姐姐，哪能回答出那樣高深的問題，當然～我在當下，什麼也說不出口，因為～她質疑的點，一點也沒錯！自此之後，她就貼心的沒有再出現手手姐姐的面前了～（她怎麼知道，我沒有臉見她～嗚嗚嗚～謝謝她的善良）

她丟給我的〞那個問題〞，真的很重要～如果沒有那個問題，今天不會有更加成熟的小書蟲～（真心的感謝這位客人）

前不久，我接受了一位正在努力和論文奮戰客人的訪談～自從某些事件發生過後，手手姐姐一向不太願意接受學生寫作業之類的訪談，不過會破例幫忙是因為～她的論文題目吸引了我，題目是～大人讀繪本！

我很訝異～也很高興見到這樣的研究題目，因為這代表了～已經開始有人把讀繪本這件事，慢慢的移轉到大人身上了～而這件事，也是自從發生了那件震撼事件後，手手姐姐一直在努力做的事情～直到現在，也有好幾年的時間了吧！

當我們拿著繪本～告訴孩子，要有一顆與人分享的心，而我們大人自己的所做所為，卻自私的要命～試問，書能有什麼本事發揮什麼價值呢？

當我們拿著繪本～告訴孩子，要看重自己，對自己有信心，而我們大人卻又害怕孩子輸在起跑點上，東奔西跑的帶著孩子跑過一家又一家的補習班，試問～書裡面所說的，真的能讓人相信嗎？

當我們拿著繪本～告訴孩子，不可以動不動就亂生氣，而我們大人是否有能力查覺～如果沒有生氣的因，何需叫孩子不可以有生氣的果～不去探討因，卻只叫人家默默承受果，這樣的書～讓人願意親近嗎？

小小的孩子就像是一張可愛的白紙，你給他什麼～他就吸收什麼，學習的可愛模樣，讓人隨便都好愛，但是～當孩子學習到某個程度後，當他們開始有能力檢視大人 時，原本那純淨不受污染的小腦袋瓜，也會自動的把大人不好的部份，自行吸收到自己身上，所以～當你看見孩子的壞習慣時，生氣的～應該是自己才對唷！

孩子讀繪本～孩子在〞學習〞，大人讀繪本～大人在〞改進〞，學很容易，改很難～這也就是大人最辛苦的地方了～繪本裡有很多美好的世界，令人憧憬，所以大家都喜歡，更樂於拿這些書教孩子學習，但是～如果大人少了勇氣去落實，我想～繪本最後也只能流於〞說得一口美好世界〞的美麗傳說罷囉～

繪本的推廣，得更一步的進化～如此繪本才能真正有效的走進咱們的生活，而我們～也才能真正感受到繪本要帶給我們的美好！