不可一日無故事~用故事修補心裡的那個洞~

手手姐姐的身體裡,其實住著一個還沒長大的孩子~為什麼會這樣說呢?因為對於某些故事,我總是喜歡一再重覆的看個沒完。

 

在 小的時候,最喜歡的一部漫畫是~〞千面女郎〞(五、六年級的同學們,一定也曾看過)在國小的時候,至少就應該看過三次(我會吵著我的哥哥,有到林口市區 時,幫我到漫畫出租店租回家給我看),到了上國中時,當時我們已從偏遠的鄉下搬到了林口,而我也長大了,行動力更好了,所以~大約隔幾個月左右,我就會到 漫畫店把那部作品再租回家複習一下(讀課本有這麼認真就好了),而且,更好笑的是~到了國三,我陪著班上的一位同學上台北買漫畫,而在那一大堆漫畫的包圍 及鼓勵下,我為自己買的第一套書~竟然就是~千面女郎~呵……這就叫一不做二不休,反正一段時間就會想看,那就買回家放著吧!(除了漫畫,結婚後~我還買 了千面女郎日劇DVD回家放著,至今也看過了三、四次了呢!) 閱讀全文〈不可一日無故事~用故事修補心裡的那個洞~〉

可怕的決定

暑假期間,我們一家四口,去了一趟〞角板山公園〞。(在手手部落格裡,有大手手記錄的照片網誌)
在那天的行程中,有一項比較困難的挑戰就是~從角板山公園往下走,約4、50分鐘路程,最後可抵達一座位在石門水庫上的吊橋~當我們從公園往下看時,並不覺得吊橋離我們很遠,所以~二個搞不清楚狀況的孩子,就興緻高昂的表示~我們要去吊橋那裡看看。

 

手手姐姐一聽,馬上覺得有些不妙,在出發之前,先和比較賴皮的老二約定~半路上不可以要人抱(因為媽媽自己一定也會走得很喘,沒法子顧得了她),一心只想著吊橋的孩子,馬上一口就答應了。

 

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不可一日無故事~撒種篇

從這個學期開始,小女兒正式成為小學生了。所以,今年就到小女兒的班上,當故事媽媽囉~(因為一人一年,才公平,這是小女兒爭取媽媽的理由)

只不過~除了一週一次的講故事外,自己竟還自告奮勇的說~要種一些花去放在女兒的班上,理由是~如果教室美,小朋友們的心情自然好,如此學習效果~肯定會 更好;當然~老師在聽了我的自告奮勇後,馬上二話不說的欣然接受了,而且~還貢獻了一包〞含羞草〞的種子,讓我好好的實現一下我的計畫。

所以~最近~手手姐姐成了名符其實的播種人。 閱讀全文〈不可一日無故事~撒種篇〉

不可一日無故事之~認識一個優秀的民族~

有一本有趣的繪本,〞SOMETHING FROM NOTHING〞那是一個根據猶太民族的傳統故事所創作的~在故事裡,出現了很多和猶太人相關的生活習性(貝果麵包、每個人都戴著帽子或頭巾、結了婚的男人一定蓄鬍……)~讀這個故事,真可以說~有趣又很實用呢!也因為如此,讓我開始產生興趣,想要認識其他的民族呢!

話說這猶太民族,出了挺多優秀的人才呢~例如:大導演 史匹柏,他就是~(童書作家裡,其實也有很多優秀的人,都是猶太人呢!)是什麼的教育方法~可以培養出這樣的人才呢?手手姐姐十分的好奇,所以~就去弄了二本介紹猶太人的書來瞧瞧囉~果真,有了大發現呢!

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不可一日無故事之~為什麼?

所有的事情~我們都知道〞事出必有因〞不過,一件事情會演變成現在令人頭大的情形,究竟是〞為什麼?〞我覺得這是一件可以隨時隨地去思考,並且努力的去探究及挖掘的好題材,所以~可以值得大家隨時玩玩動腦遊戲~~

 

養育一個孩子的過程中,當孩子的行為表現不如咱們預期時,除了責罵、或是失望,甚至很想體罰時,不妨也動動腦想一想~〞為什麼〞,如果可以追根究底的找出原因來,這樣必定才會是雙贏的局面~

 

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