學校教育/課程,不是家長的魔法許願池


開學已經一個多月了,手手姐姐的一位客人是小學老師,她今年帶一年級,一年級的孩子很可愛,但孩子們的家長,就未必像孩子一樣可愛了~在剛舉辦完親師懇談會後的一天,這位客人到店裡來,她告訴我班上有幾個孩子,可能要多費點心,有幾個家長意見比較多,其中有一位家長,一直找她講話(講到學校廣播要散會了還在講),但是講話的內容,卻是不斷的說著自己孩子的缺點。她抱怨孩子吃東西很慢,在家吃早餐拖拖拉拉,所以就讓孩子把早餐帶到學校,麻煩老師盯他吃,(老師說那小孩每天吃的東西都一樣,一罐附玩具的調味奶,一包多啦A夢的小蛋糕,每天都吃一樣,應該會很膩吧!)又說他發音不標準,講話讓人聽不懂,這時老師就建議家長,可以利用共讀,唸故事給孩子聽的機會,讓孩子好好聽聽媽媽的發音,聽音、抓音的能力好了,可以改善發音問題~只是那位媽媽卻是回老師說,她在家是不唸故事的,因為唸故事的事,是小孩要做的……她要求孩子唸書給她聽,然後再來嫌小孩發音不好~~

我的那位客人,其實是位很盡責的老師,但就是之前太盡責了,當了學校/家長的魔法許願池,有求必應,所以讓自己的身體出了大狀況,如今她的身體已經無法容許她再那樣做了,所以她告訴我,因為覺得跟那位媽媽講再多也沒用,所以就有點沒禮貌的站起來,把門窗關一關,準備回家了~她說自己可能變成壞老師了,有點糟,不過我告訴她,妳可以繼續當爛好人的好老師,但有一天如果命沒了,最可憐的是妳的孩子。

有另一位客人,認識她應該差不多十年嘍!一陣子她會出現一下,前些時候,她可能心真的太煩了,所以冒著〞生命危險〞且〞戴著鋼盔〞跑來找我,因為她知道她讓孩子上那麼多才藝課,肯定會被我罵~應該是真的太煩了,所以顧不了那麼多。

她被孩子的學習態度搞到快起肖,孩子要不要上課,完全看心情,心情好,就自己進教室,心情不好,講再多好話,做再多的條件交換,怎麼樣不動就是不動,一點點小小不如意,孩子就有不上課的理由(即使人都 已經在教室裡了,仍可以完全不合作),媽媽每天日子過得像博杯,許多事都不是自己可以掌控,讓她挫折到了極點。

她不懂,孩子為什麼會這樣,我告訴她~孩子會有自己的直覺,也許他比大人更明白,上那些課可能對他不是幫助,反而是傷害,所以他用了不合作的方式,保護著自己。

我看媽媽極度認真,所以沒有講太壞的話罵她,反而覺得國家應該頒個「最認真媽媽獎」給她(真的認真過了頭),後來我問她,是什麼理由讓她覺得,孩子應該要做這麼多的學習,她告訴我~因為孩子的能力本來就弱,自信心也不太足,她才想趁年紀還小,課業壓力不大,可以多培養一些能力~講著、講著,媽媽難過的掉下了眼淚,因為最大的原因是~她覺得孩子如果繼續這樣子,未來他可以得到大人的愛及賞識的機會,會愈來愈少,她不希望孩子只剩下媽媽一個人會愛他,所以她才會這麼的努力。

愛優秀的孩子─容易,愛不優秀的孩子─困難,但是孩子的不優秀(特殊生亦是),往往是為著身旁的大人而存在的必須,這樣的孩子,都是為了幫助大人「學愛」而來,大人(家人/家族)的包容及愛,可以讓孩子有自然脫胎換骨的機會,所以真正該改變的─是想法單一/僵化的大人,而不是想盡辦法找老師,找課程,把孩子變成優秀的人。

改造孩子看似容易,但卻也是大人示範著的一種自私,因為就算孩子真的因此而優秀,但因優秀而得到的愛,不是真愛,這種愛只會讓孩子束縛又害怕,這只能算是以愛之名的殘害吧!

改變硬邦邦的大人,很難~所以只好對孩子下手,唉~可憐的孩子。其實這應該是教育裡不能說的秘密吧!但手手姐姐挺愛把這秘密到處講,講出來還有療癒的效果,就像那位媽媽心裡真正的苦,其實是來自身旁的大人,我幫她把心裡不敢說的,大聲的說出來後,有人懂的感覺,讓她不再那樣孤單,壞心情有了出口,腦袋也就自然清楚了,至於未來她會如何做,就不是我能左右的,我只能抱著祝福的心情祝福她了。(當然她需要為自己和孩子找些故事讀讀,關於這方面的幫忙,我能力還不錯呢!哈)

學校教育/課程,不應是家長的魔法許願池~家長自己搞不定的事,如果都要找老師解決,或請老師配合,那教育就變成了種具商業色彩的服務,也就無法是真正的教育了。

有一位跟手手姐姐十分熟悉的客人,有一天她很困擾,想做一件事,在決定要不要做之前,想先聽聽我的看法~她想說的事,是希望老師可以允許她的孩子,回家不必寫作業,因為她覺得為了寫作業,常會造成她與孩子之間的衝突,(她必須生氣,孩子才會動手寫作業)她認為自己沒有很在乎孩子的課業成績,所以她想去找老師幫忙,解決她的困擾。

現今充滿創意的家長,還真的很多呢!聽完她的想法,我沒有針對找老師商量的事多做評論,我只有問問她和孩子之間,到底相處上發生了什麼事,其實孩子如果有媽媽真心的陪伴,他就會乖乖的把作業寫完,只是媽媽常希望,他可以自己把這件事做完~因為那孩子時常搞得媽媽不開心,所以媽媽會不想陪。

媽媽視孩子為頭痛的功課,所以會逃避,而孩子從媽媽的示範中,看到自己面對不喜歡事物的態度,自然就有樣學樣嘍!媽媽沒有看見自己的問題,反而想跑去請老師配合~這…這…實在很不像話,不過還好,她只是稍微頭昏,我陪她聊聊,她就明白解決問題其實最快最方便的方法,就是改變自己,所以她也打消了去做錯事的念頭,不然一失足成千古恨呢~

在孩子的教育環境裡,大人可別忘了自己舉手投足的一舉一動,都很重要呢!孩子的教育能不能成功,不能只想著要把學校當成魔法許願池,因為如果老師因著家長而變得歪七扭八,那給出來的教育,自然也只能是歪的~整個社會的扭曲,只能成為大家的共業了。

家長和老師,都要在自己的崗位上盡責,如此家庭與學校,才能有機會為孩子譜出最美妙的教育樂章,如果一方不認真,就想不勞而獲嚐到甜美的果實,那另一方,絕對有權利拒絕這樣的錯誤呢!大人的願意努力,就是最好的教育改革啊!

給老師的一封信~這本書是最近我覺得難得一見/帶有感情的繪本喲!

https://www.kidsbook.com.tw/books/view_book.asp?id=11994

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