壞經驗變成善力量


這學期的每個星期二,我到小女兒的班上講故事(上學期到大女兒的班)。因為學期初換了導師,自己擔心女兒適應上會有麻煩,所以~我決定帶著故事重新走進班級,了解同學~也默默的認識老師。

 

每個星期二早晨,我帶著好聽的故事,與孩子們建立關係,有了故事的掩護,孩子果然非常的歡迎我,而且以為~我善良的像天使一般,他們完全把我當家人看待,在我面前~完全呈現出〞真實〞的自己。

 

我如何能夠知道我己經被他們收編成為家人呢?~是從有一次,幾位同學,毫不掩飾的在我講故事的時候,就在我這〞大人〞的面前,用不太好聽的語言~一起〞評 論〞了一位小朋友,也不知道為什麼,那幾位同學,同時都對那位孩子的行為,十分的有意見~所以,一位孩子起了頭開始〞指正〞那位孩子,接著就有些人自動的 加入附和的行列,然後~愈講愈激動,用詞愈來愈尖銳~面對這狀況,起先我幫了那位被圍剿孩子說了些話,但是孩子們可沒有因為我這大人的出手干預,而有要停 止的樣子,後來~我只好措辭強硬了些,請孩子們管好自己的行為就好了,不需要太〞熱心〞,別人的事就交給別人自己去管囉!

 

那一天,在吵吵鬧鬧中,故事草草的就結束了~我看待孩子們的行為,就像家裡的手足吵架一般,沒想太多~就回家去了。

 

過了一週,我一走進教室~迎接我的,是那些特別熱心的同學,又一起在罵那孩子了~那位孩子確實,有時功課沒有寫,或者考試成績可能沒有很好,只是我覺得~ 這種學習成就較低落的孩子,通常心地都特別善良,怎麼善良的人只能落得被欺侮的份呢?所以那一天,我一進教室,我就板起了我的臉!

我問孩子們~為什麼這麼愛亂罵人,同時我表明自己非常討厭那種沒事就亂罵人的人,我問孩子們~那位小朋友有做了什麼防礙到別人的壞事嗎?不然為什麼要挨大 家的罵呢?就在這時,一位小朋友舉了手,她告訴我~有時候她在家裡,也沒做什麼事,可是就有可能被爸爸、媽媽罵,爸爸、媽媽也都亂罵人~

 

聽到孩子這麼一說~我心頭一驚,再回頭看看我自己當天的行為,我好像在不自覺當中,也加入了〞亂罵人〞的行列~我對著孩子們說,我好像也做了不良的示範~ 所以~我向大家道歉,接著我告訴孩子們~爸爸、媽媽在生活上,需要承受大大、小小的壓力,所以~有時對於自己的情緒,會控制不良~爸爸、媽媽不見得都會向 你們道歉,那故事媽媽向你們道歉,其中的另一個重要原因是~我要讓你們知道,也是有大人會在做了錯事後,願意向孩子道歉的。

 

我先道了歉,再請孩子也向我道歉~那一天,在道歉聲中,我們開始了故事時間,同時我跟孩子們約定~如果下次我到學校時,仍舊看到大家嘴巴很壞,我會二話不說就走人。

 

這一招好像挺不錯用~有二、三週的時間,早自習的教室一片和平。

 

但是~和平的日子,果然只維持了那幾週~在那星期的故事結束後,因為離下課時間還有約5分鐘的時間,我讓孩子們自由活動~結果,大家竟然又自由的嘲笑起了 那孩子,這一次的導引線~就從那孩子擺在桌上的心算練習簿開始,大家看到那初級入門的練習題~又是一陣的嘲笑,雖然我有口頭的勸導,但是~完全沒有效果, 所以~下了課,我忍不住就去向老師告狀去了。

 

老師是第一年帶班的新手老師~我想這狀況,他也應該是第一次碰到吧!我大概向老師陳述了幾次自己所見的經過後,我請老師於課堂上處理一下~然後我就回家了。

 

當天女兒下課後,我詢問了女兒,老師如何處理~老師請同學寫悔過書,結果~那些寫悔過書的孩子,一邊寫又一邊罵~都是妳害我們的。

 

又到了下一週,那天我帶了關於校園霸淩的故事~把帽子還給我~同時我先向小朋友們坦承~是我去向老師告的狀,我向孩子們解釋,弱勢的孩子要保護,聰明的孩 子,更要保護~因為如果在不知道錯誤的情況下,犯了重大的錯誤~那小小的心靈要背負可能是一輩子的包袱,那種看不見的懲罰,才是真正的痛苦呢!

 

我告訴孩子們~我自己小時候也曾被同學欺侮過,一直到了今天,我仍舊搞不清楚欺侮我的同學,為什麼要對我那麼壞,為什麼要把我一路罵到家?小學的生活裡, 我不知道幾次是邊走邊哭的回去~因為我被欺侮過,所以我知道那樣的感覺,非常的不舒服~也因為我自己曾經歷過,所以~當我看到有小朋友被欺侮,記憶敏感的 觸動了我的神經~所以,我就這麼的跟孩子們~耗了好幾個星期~也因為如此,現在才可以寫下這篇小小的連續劇呢。

 

童年的不愉快記憶,在我長大後,花了好些時間~漸漸的去面對且學習慢慢接受,我稱它叫做~心的圓滿計畫,人的生活經驗中,不可能通通都只有好事,不愉快的 經驗,有時更適時的扮演了開啟人生另一扇窗的重要鑰匙~現在的我,已經不再去生氣那位很愛欺侮我的同學,反而~心裡頭感謝著她,如果不是她 我還沒能得到這樣特殊的經驗呢!

 

壞的經驗,經過時間的發酵與催熟後~也是可以轉化成為善的力量,就像令人覺得討厭的廚餘,經過堆肥後~也能成為植物了不起的養份呢!想清楚這點後,對於孩 子考差的成績、處理不圓融的人際關係,或是~在學校挨了老師或同學的罵,以新的思維去看待這些不太好的經驗,自己似乎能稍稍的把擔憂的心,暫時的放下~我 常在想~自己給孩子的究竟是幸福,還是包袱?當包袱不再是包袱時,它即會成為另一種的養份,為彼此帶來幸福~原理就像堆肥一樣囉!

 

其實不難~只是先決條件是~你得先學習親近垃圾……

Facebook 功能:

發表迴響

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *

這個網站採用 Akismet 服務減少垃圾留言。進一步瞭解 Akismet 如何處理網站訪客的留言資料